教育部长Q?019q开始，安也要接受教育
来源Q?a href="http://www.e44ee.com/" style="color: #333;">天籁教育
旉Q?019-03-03
作者：培?/a>
家庭是h生最重要的场所?
年Ӟ我们Zh子女Q在父母的媄响下q开了h生的脚步;
中年Ӟ我们Zh父母Q在陪伴子女成长的过E中影响着他们的h生?
家庭Q永q是孩子真正诞生与成长的摇篮?
家庭教育纳入公共服务体p，让父母也接受教育Q真正ؓ孩子上好人生W一?
教育部部镉K宝生
新的一q里Q各cM高考、家庭教育有关的消息接踵而至??8日，2019q全国教育工作会议上Q教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求Q?
“要加强对家庭教育工作的支持Q通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式QŞ成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。?
“家庭教育专业性强Q需要科学系l的指导Q今q要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，针对不同学龄D设|课E、开发教材、D办活动，引导安掌握U学的教育理念和Ҏ。?
教育部文?
教育部也意识到家长教育的重要性，希望以多UŞ式让q大安们接受进一步的教育。这对广大家长来_是福音也是责仅R?
1?/span>安是孩子的W一任老师
“家长是孩子的第一任老师”，q句话很多h都挂在嘴边，但大家好像只是在嘴上说说Q很有人真正重视这件事?
前两q_有一句日本谚语在中国行Q“孩子都是看着父母的背影成长v来的。?
很多人深以ؓӞ但针对家长的教育始终没有落到实处?
q些q来Q关于家长接受教肌Ӏ家长与孩子一h长的观点来多?
早些q_永远都是安在要求孩子进步、读书，自己却袖手旁观，只是孩子成长的见证者，不会d成ؓ陪孩子一h长的参与者?
我听到过一个故事：
一位父亲自׃学时成W很差Q后来虽然努力打拼有了一Ҏl，但读书的心结始终存在。有了孩子之后，他对孩子寄予厚望Q给孩子请了各种老师Q希望他能读书有成?
但父亲没有意识到Q孩子一直在观察自己?
有一天，父亲在催促孩子读书的时候，孩子冷不丁怼回来一句话Q?
“你只是让我MQ自己却在一边瞎乐，你都不喜Ƣ读书，Z么一定要我喜??
父母没有成ؓ孩子成长的陪伴者，没有和孩子一hѝ?
孩子q入青春期之后，内心最大的p之一Q就是发现自己在q步Q在认识q个世界Q但父母仍然站在原地Q没有变化?
q是孩子青春期的悲哀Q也是很多家长的悲哀?
一对相q男女领了l婚证就可以一Lz，但他们没有经受过M关于家庭教育的教Ԍp成ؓ父母Q这是不负责ȝ?
教育部这ơ提出的让家长进一步接受家庭教育的xQ就是针对一直被我们忽视的“家长教育学”提出的?
2?/span>Z么一定要教育安
家庭教育?
“家长教育学”已l不是一个新话题了，教育家苏霍姆林斯基很早就提到要给准备成ؓ父母的h开“家长教育学”的评Q学完了q门课，成ؓ合格的家长，才可以生孩子?
教育?苏霍姆林斯基
Z么一定要教育安Q强调家庭教?陈宝生部长讲得很清楚Q“家庭教育要高度重视h。家庭是人生的第一所学校Q家长是孩子的第一任老师Q家庭教育是立d树h的第一个环节。家庭教育不CQ不仅会抉|学校教育的效果，q会l孩子发展造成一定的消极影响。无ZӞ都要注重家庭、注重家教、注重家风，把家长引导和培育成立h人的一支有生力量。?
太多安把教育孩子当作老师的Q务，孩子送去学校׃事大吉?
有教育专家说q一句很刻薄的话Q“我们亲自把孩子生下来，却从来不把孩子当亲生的来充R?
学校教育毕竟功用有限Q一个老师面对几十个孩子，惌做到因材施教本来难Q可是，q在学校里费力培养出的好习惯，回到安Q遇到完全不懂教育法则的父母Q好习惯马上付诸东流?
很多孩子的家庭教Ԍ是反复在做“进一步退两步”的事情?
安教育?
3?/span>家庭教育的重?/strong>
是通过a传n教给孩子上好人生W一?
Z么要专门提出把家庭教育纳入公共服务领?
主要是因为家庭教育专业性强Q家长们需要科学系l的指导?
陈宝生部长表C：“今q要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，针对不同学龄D设|课E、开发教材、D办活动，引导安掌握U学的教育理念和Ҏ。?
q着重提出“家庭教育的重点是通过a传n教给孩子上好人生W一课。孩子健h长，安是第一责Q人，要进一步强化家长尤其是留守儿童、流动儿童家长的监护和教育主体责任，引导安承担好法定的养育和教育责仅R?
教育部看到的问题Q其实就是我们很多hw边普遍存在的问题，我们大部分家庭还陷在q种问题里无法解脱：
家庭教育由妈妈一人独揽，造成孩子生活自理能力低下Q无法独?
爸爸只是支付孩子的学习、生z费用，对孩子的性格L、情商提升、眼界开阔缺乏帮?
父母不会和孩子交对话，更多时候是个统治者，而不是可以^{交的伙伴Q他们最喜欢用“我q还不是Z你好”来控制孩子;
除了“偶式”育儿，q出来了“诈式”育儿，父母在各U极端的育儿情A中不能自拔，只会让孩子学习知识，没有让孩子学会面对世界?
苏霍姆林斯基 《家长教育学?
所以，借着教育部这ơ重提出推动“家庭教肜y，我们有必要重温一下苏霍姆林斯基的《家长教育学》中的片D늲华：
家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂Q开q果。良好的学校教育是徏立在良好的家庭道德基上的?
没有比父母在培养人时所用的智慧更ؓ复杂的了?
无知识、无CD的环境，早晚会变成孩子的愁苦和眼泪?
婚后要天天生zd一P生活在一个屋子里Q这不是q福q会的短暂几时Q而是lnQ这是一部巨大的无可与之比拟的创作，是精劳动，是一U毅力。ؓ此，需要高水^的文明、精培训，明智的学校?
善于q行自我教育的hQ按其全部涵义来说就UC为有教养的h?
我能一DL孩子Q他的父母是深深地、热烈地、忠诚地、相依ؓ命地怺相爱着。在q样环境中长大的孩子Q心地温和善良、宁静、心灵健店真诚地怿人的好Q听信教师的讲话Q对影响Z心灵的细微事务能敏锐感受?
教育孩子同时也是q行自我教育?
安学校的Q务是不断地提高父母们的教育修Lq?
安们应该认识到Q儿子或奛_首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质?
Q关?a href="http://www.e44ee.com/" style="color:#00F;">?/a>界，获取2019q最新艺考动?span style="white-space:normal;">Q?/span>