注意Q?017q高考考试大纲有修?/h1>
来源Q?a href="http://www.e44ee.com/" style="color: #333;">天籁教育
旉Q?016-10-13
作者：培?/a>
q日Q教育部考试中心下发《关?017q普通高考考试大纲修订内容的通知?教试中心函?016?79?Q对2017q普通高考考试大纲修订内容q行了发布?
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准Q是考试评h、复习备考的依据Q是推进考试内容攚w的切入点。修订考试大纲Q诏ȝhZQ务要求，全面ȝ考试内容攚w成果Q体现课E改革新理念Qؓ实现2020q高考改革目标做U极准备Q是落实《国务院关于深化考试招生制度攚w的实施意见》精、提升教育考试质量的重要D措。在q泛征求意见的基上，教育部考试中心l织专家修订、审定了2017q普通高考考试大纲?
修订基本原则
坚持整体E_Q推q改革创新。处理好l承与发展、稳定与创新的关p，在保证考试大纲M框架不变的前提下Q进一步m试内容攚w成果Q确保高考内Ҏ革的利推进?
优化考试内容Q着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公^性作Z订工作的核心Q依据高校h才选拔要求和国家课E标准，U学设计考试内容Q增强基性、综合性、应用性和创新性，适应l济C会发展对多样化高素质h才的需要?
提前谋篇布局Q体现素d向。做好与新课E标准理늚衔接Q在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学U素充R核心h值”的层次与关pR?
主要修订内容
1.增加中华优秀传统文化的考核内容Q积极培育和践行C会M核心价DQ充分发挥高考命题的育h功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传l节日、民俗等内容Q在数学中增加数学文化的内容?
2.完善考核目标。结合学U特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标q行具体解析Qƈ补充试题样例Q进一步说明考核目标要求Q便于考生理解和复习备考?
3.调整考试内容。在共同基础的前提下Q合理设|选考模块，满高校人才选拔要求Q契合课E标准的修订方向。比如，语文文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校Ҏ生基本能力和l合素质的要求，呼应中学教学的意?数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理模?-5列ؓ必考，应评标准修订的趋ѝ?
各学U修订内?/strong>
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更注重体现语文学U的基础性和l合性，优化考查内容Q调整选考模块，全面考查语文能力和h文素充R?
1.能力目标设计学科化，注重考查更高层的思维能力Q如鉴赏评h能力?
2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校h才选拔要求的快速阅读能力和信息{选处理能力?
3.现行考试大纲规定?个选考模块分别ؓ“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作{。修订后的考试大纲取消选考模式，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作ؓ必考内宏V?
4.在“古诗文阅读”部分增加“了解ƈ掌握常见的古代文化常识”的考查内容?
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1.考试U目名称由“汉语文”更改ؓ“汉语”?
2.新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，q结合汉语的学科特点Q确定了不同层的具体要求。更注重对能力的考查Q由传统的知识化的表q{向能力化的表q?
3.调整试卷l构、强化能力立意。调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查QƈҎ考生体的特点增加对诅R写能力q行考查的试题。阅L料由一调整ؓ两篇Q文体覆盖更全面?
4.优化考试内容。增加了Ҏa文、中华优U传统文化常识考查的试题?
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1.在能力要求内涉|面，增加了基性、综合性、应用性、创新性的要求Q增加了数学文化的要求。同时对能力要求q行了加l说明，使能力要求更加明具体?
2.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方E”“不{式选讲?个模块中任?个作{?
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现行考试大纲规定?个选考模块分别ؓ“历史上的重大改革?
“近代社会的民主思想与实践”?0世纪的战争与和^”“中外历史h物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”?
修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生?个模块中任?个作{?
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现行考试大纲规定?个选考模块分别ؓ“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生?个模块中选择1个模块作{?
修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任?个模块作{?
思想政治
对学U?
“获取和解读信息”“调动和q用知识”“描q和阐释事物”“论证和探究问题”四能力考核目标的解析内容进行了修订完善Q补充试题样例加以说明，q一步明考查要求。结合思想政治学科特点和核心素ȝ要求Q突出正的政治方向和坚定的政治立场Q强调d育导向和C会M核心价D引领作用的发挥?
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1.q一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求Q增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求?
2.优化考试内容。现行考试大纲规定?个选考模块分别ؓ选修2-2?-3?-4?-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变Q考生从中任?个模块作{?
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现行考试大纲规定?个选考模块分别ؓ“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基”，要求学生?个选考模块中选择1个模块作{?
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基”模块中任?个模块作{?
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1.对能力要求的一些表q进行了调整。例如，“关注对U学、技术和C会发展有重大媄响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事g”调整成“关注对U学、技术和C会发展有重大媄响的、与生命U学相关的突出成及热点问题。?
2.在考试大纲中删去选修1中“植物组l培兠Z的内容;考试说明选修1中增加“某U微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用?选修3中“基因工E的原理及技术”调整成“基因工E的原理及技?含PCR)”?