2016q艺术生文化译ֈ数线提高对艺考生的三大媄?/h1>
来源Q?a href="http://www.e44ee.com/" style="color: #333;">天籁教育
旉Q?015-12-05
作者：培?/a>
教育部新规对2016q艺考生的文化课通过成W划定了新标准Q其中美术类本科专业学生的文化课控制分数U，不能低于同批ơ普通文理科学生文化成W70%Q音乐专业学生不能低于同Ҏ普通文理科考生文化成W?5%。如此大q度提升文化N过分数U前所未有Q所以对考生造成的媄响也是不可估量的Q专家指出，文化译ֈ数提升可能给考生带来以下三大影响Q?
一、低分考生升学几率减小 艺术院校门槛增高
学联教育指出Q文化课通过分数的提高将直接影响文化课低分考生的通过几率。由于传l的艺校教育模式Q致使许多学生对专业课侧重点明显多于文化课。文化课的基薄弱、底子虚Q成多艺考生的短ѝ?
在文化课复习中，不少考生会陷入“听不懂、抓不准、跟不上”的恶性@环，有经验丰富的教师形容生的文化课现状Q叫做“火车头与火车厢严重p”。往q专业分数决定大局的模式，2016q将不再重演Q新规对应届生、尤其是文化课较差的生造成的压力可惌知?
二、改变复习模式迫在眉?学习专业的同时应同步复习文化?
随着2015q进入尾壎ͼ生也需要进入了文化评备战阶段。艺术类考生不同于普通高三考生Q专业考试一般在q底开始进行，所?015q的最后一个月Q不艺考生的复习重炚w攑֜了专业攻坚上。但是，今年文化课通过分数U的提升Qؓ考生的复习模式提Z更新要求Q那是专业课与文化译ֺ该同步进行，不能有所偏颇?
各高三艺术专业班Q在应对新规中采取了U极措施Q除了积极鼓励学生调整心态，更ؓ重要的是Q各校对文化评L力度也在增加。与此同Ӟ不少学生安在积极帮助考生L提升成W的捷径?
三、加大文化课在通过中的比重增加 U极应对是关?
对于的学生们来_其实他们知道自己h晚，所以需要更加的努力Q许多同学的学习内容要从初中的知识开始学习复习，因此他们都非常的刻苦认真Q但是根据调查发玎ͼ参加的学生在文化课的复习阶D面临着许多的困隑֒问题Q基的欠~只是一个方面，另一个是因ؓ补习学习旉紧缺造成的与C会的脱节，L新型问题的困隑֊大。在q里Q学联教育感觉这需要老师和家长一定要在有效的旉内，及时的把C会的新信息传达l学生?
艺术生需要选择正规的艺考生文化译֟训学校进行文化课的补习工作，学联教育l验丰富Q管理模式严|教师资源丰富Q是生成功的最佳选择?