阅卷现场 | 中央院2020复试阅卷启动Q来听听阅卷老师都怎么_
来源Q?a href="http://www.e44ee.com/" style="color: #333;">天籁教育
旉Q?020-07-21
作者：培?/a>
今年?/span>中央术学院本科专业招生考试攚w的第六年Q因为防疫要求，以往考生大规模扎堆的考场也搬到线上，q也是百q美院史上首ơ线上“大考”，考试形式上线Q中央美院h才选拔标准不能“掉U쀝。持l深化招生改革的方向性探索，目的是致力于选拔素质相对全面的优U艺术人才Q引D前教育遵@艺术人才成长规律?/span>
今年“中央美院考题”再ơ成为关注热点，今年的考题Q从“未来、科技”拉回到Z人、与体、与C会的关pȝ思考，重在考察考生对于C会、hcȝ存环境及发展的观察和认识。非常疫情下Q面对从U下搬到云上的考试方式Q考生能从定w寏V如常发挥吗?面对q更偏向本源的考题Q考生们交Z怎样的答?
我们走进阅卷现场Q与学校各科目阅卯责hq行了面寚w交流。那么，一h听听阅卷老师们怎么?来看看考生们交了怎样的“云端答卷”吧?/span>
01.造型学院副院ѝ基部主?张\?/strong>
今年很特D，每个人的生活都受到媄响，我们的考生更难Q生zR心理都承受了一定的压力Q但q䆾Ҏ又给了他们一ơ独特的体验。在家考试Q考生在一U熟悉但~Z紧张感的I间里按照严格的考试步骤一步步完成考试Q这也是一ơ个人管理能力的试?/span>
今年因ؓ疫情的原因，我们以往对考生素描、色彩和命题创作的能力综合到一张试卷上考察Q是其综合能力的体现。答卷必d含三个要素：一Q有?二，有关p，有关联?三，有色彩的情A表达。简单单的三要素也蕴含着q个学科人才必须具备的能力?/span>
我们阅卷的评判标准与学校寚w型学科人才的培养要求是契合的：W一Q是央美的品质，也就是基本功要非常强Q造型能力不能有硬伤。第二，是气质，不能气Q要作Z体的你置于社会环境中Q与时代同步。一份优U的试卷必能够清晰地诠释央美的品质和央美的气质?/span>
02.设计学院院长 宋协?/strong>
我们中央院“艺术设计”这几年的考题有着一贯坚持的原则Q考生必须具备的造型能力Q以及对C会、对未来愿景的思考能力。今q的考题与往q的思\都不太一P以往会更xU技、关注未来，今年Q我们回归最朴素的h对n边事、对关系的理解?/span>
现在Q全人类都面对着同一个问题——新冠肺炎疫情，以及由此而引发的一pd影响Q我们的试卷反而没有提“疫情”，而是直接从“疫情”蟩跃到更具哲学意义的“关pZ层面?/span>
q也是通过考题向考生、向C会传递一个信息：作ؓ艺术家和设计师，不能再局限于个h情怀Q要考虑作ؓ生活在世界上的h与h、与集体、与国家、与C会、与环境的关p，要学会从哲学层面深入思考我们与q个世界的关pR?/span>
今年我们判卷发现试卷较以往而言有几个变化：W一Q试L整体质量有所提高;W二Q画面的构图能力有所提高;W三Q从逻辑关系角度看，叙事逻辑强，试卷画面的物像之间、线条之间、块面都变丰富了;W四Q以往那种同一考前班培d的相似画卷几乎看不到了?/span>
M而言Q今q试L整体性有了很大的提高Q评阅每一张试P我们收获的是每一位考生独特的思想。一q年的试题，我们已经慢慢地培ȝ院的考生必须具备“高思维、宽思维、深思维”的能力Q必d会思考，所呈现的画面必d有丰富性、逻辑性?/span>
03.城市设计学院副院?黄徏?/strong>
在线专业复试q种Ҏ形式Q也让我们看C其正面h倹{一门“设计综合基”作为城市艺术设计学U的考试是完全有深度的。以前通过多门考试考核的方式，貌似很全面，但相Ҏq_口径的考察Q反而不如这L准集中对位，能看到考生好的创意能力和表达能力?/span>
通过考生呈现的效果来看，带有一定符号和元素的规定性考试Q比较好地符合了设计学科的要求。从画面中可以看生是否有很好的惌力和创意能力Q同时也能显现出他的造型和终端呈现能力。对于考生来说Q如果他有很好的理解能力和知识素养，p快速地q入和理解主题，加上基础的通过自己手来呈现视觉效果的表现能力，p辑ֈ设计学科对创意和惌力的要求?/span>
04.实验艺术学院院长 邱志?/strong>
前两q_我们命题创作U目的考题更加侧重U、科技艺术Q今q《发生在安的一念之争》则考生拉回生活Q这道题考察三个层面Q一要会观察生活Q是“家”里的观念之争，要会讲故?二是有深度，故事深刻Q这个“争”不是流于表面的家庭之争Q而是带有C会深度Q能体现整个C会层面的观念冲H?三是要画得好Q构囑֥。这是一综合质素的考察?/span>
“美术鉴赏与思维能力”科目我们要考察学生对美术史的了解程度，同时考察光辑思维能力Q所以让考生选择十位艺术家ƈ串成一个谱p，希望他们能够表现术家之间的P代和传承Q体现艺术史的脉动。艺术地摊与现在的时事“地摊经”相养I隐含的要求是考核考生的创造力?/span>
其实考题的好坏直接决定了能不能拉开考生的ơ，从造型能力到逻辑思考能力、叙事能力再到考生思想的深度都q速地分出次。这ơ的考题能够帮助我们从试卷上直接判断学生的心理成熟程度，对事物的思考程度，甚至家庭状态。好的考题能帮我们拨开一些由应试教育所造成的迷雾，直接呈现考生真实的思考能力、动手能力，对环境的观察能力以及敏感度?/span>
05.中国d院院?刘庆?/strong>
相比于往q_我们拿掉了现场写生这部分考试内容Q更加們于在“中国画创作”这一门考试中考察学生的综合创作能力。应试教肜y一刀切”式的刻d成规定动作，q不一定是一份优U试卷?/span>
“距Z这个题目，也是惛_着表达疫情之下的关p，中国d院教学中本该的东西，如对传统和当代、对生活和艺术、对学院内外的态度。所以我们在考试上增加了考察l度Q期待考生在完成素描创作和专业创作Ӟ也体现出非常C的素描和非常C的专业笔墨之间的“距Z，而不是只会背题套题用一U构图来完成。学习中国画Q不是说Z学习传统Q就把门关严了。而是要对传统有敬重和热爱Q对自己的生zM保持感动Q保持创造能力，q也是作为年Mh都应该有的素质?/span>
06.中国d?/span>书法pM?徐v
今年书法专业本科招生人数从去q的10人扩充ؓ15人，体现了学校对传统文化教育教学的重视。专业复试跟往q相比也有比较大的变化?/span>
一是恢复了刻考试Q其目的是ؓ了避免出现学生入学后零基现象Q保证教学水q_gl?二是在近800多h报名的基上，通过专业初审遴选了70多位合格考生Q参加了刚刚l束的线上专业复试。从复试效果上看Q通过|络q行书法专业考试是可行的?/span>
完成复试的答h较整齐地体现生具备了较好的专业水^Q这U整齐性也l我们评卯师提出了要求，是要更加严谨，保评分的准性，做到优中选优。网l专业考试q种新模式，对于考生临场发挥要求更高了?/span>
比如初审中要求十五分钟内完成一件行书作品，复试中要完成两种书体创作Q可能有些考生会因为缺现场的氛_在视频考试中会反而紧张。但只要有扎实的基本功ؓ支撑Q有自信的心态，q是可以应对现在新Ş势的考试模式?/span>
(来源中央术学院Q如有R权联pȝ?