中国是否有必要每q招q么多艺考生
来源Q?a href="http://www.e44ee.com/" style="color: #333;">天籁教育
旉Q?019-02-27
作者：培?/a>
每年?/a>话题Q都能变着法儿的以各种方式引v大家的关注和讨论Q比如前D|间被曝出的“一q敛?亿的艺术升appD70万艺考生丧失报名资格”、?a style="color:#00F;">中国传媒大学今年播音L专业计划招生100人，报考h数达?.8万”等{?
大家对艺考话题的高度xQ无外乎两点Q一斚w是对艺术c这U主观性较强的专业招录考试公^性的担忧;另一斚w是对纷J复杂、ؕ象丛生的培训市场的需求和无奈?
Ҏ考公qx的担忧Q直接导致对高校的艺考招生体制的抨击。但以笔者的从业l验来看Q客观地_的招生体制虽然有不完善的地方，但相Ҏ说是公^公正的?
以笔者的母校中国传媒大学播音L艺术学院ZQ历q来Q学院都会从教育培养、学生就业等各方面来反观和考量招生工作Q招生也是学院每q的头等大事?
中国传媒大学播音L艺术学院(资料?学院官网Q下?
2019q_中国传媒大学播音与主持艺术专业的专业考试Q就分ؓ初试(文化素养基础试)、专业复试、专业三试。而实际上Q对考生真正的考察又远不止q三试。对于复试、三试的考生Q学院老师也会多次集中观看考评其考试视频Q反复考量Q最l在q万名考生中，l出专业排名。这一pd的工作都是在保证招生的客观、公正?
q前高校艺术类招生来说Q笔者认为最大的问题Q就是招录h数?/strong>
q是以中国传媒大学播音主持艺术学院ؓ例，学院每年招生人数(也差不多{于每年毕业人数)200人左叻I其中Q本U生100人、双学位40人左叟뀁硕士研I生50多h、博士研I生5人左叻Iq还不包括非全日(在职)的硕士研I生{。这其中Q博士研I生有其Ҏ的性质Q毕业后留校或者从事科研教学的比较多，但本U、双学位、硕士，一般来说毕业后都首选走到广播电视的工作岗位上?
且不说每q全国有几百所学校在招播音L专业的学生，仅就中国传媒大学来说Q?00人的供给量恐怕也q远大于专业岗位的需求量。纵观毕业生的出路，二十q前、三十年前的毕业生出去都是各央媒、省媒的“香饽饽”，但如今，每年大量的毕业生奔L于毕业求职季的彷徨与无奈当中?
有h可能会说Q既然招录h数过多，适量削减招生数量可以了?/strong>但这在短旉内ƈ不能做到Q一斚wQ一个高校要惌C定的评和水qI“在校h数”也是其考察因素之一Q这导致学校必然会l各学院下达所谓“招生指标?另一斚wQ艺术类专业的学Ҏ遍较?10000?q?Q所以就学校财政来说Q也不大可能砍掉q一营收来源?
W者认为，当下ؕ象丛生的原因Q主要是市场上艺考培训机构的疯狂逐利行ؓ所_从去q“艺考升app一q疯狂敛?亿元”就可见一斑。高校每q招生是规定动作Q且q几q_来多的高校开设所谓“艺术类专业”，比如播音与主持艺术专业。因此，庞大的艺考培训市Z自然成ؓ各培训机构眼中的肥肉Q也因此Q他们制造需求、制造焦虑、夸大宣传、从中渔利?
L?
在这里，和大家探讨两个问题?
1、艺考培训到底有没有必要?
先D个例子，中国传媒大学的前w北京广播学院自1963q正式设立中文播音专业，我相信在前四五十q都应该没有播音L培训这L市场和机构，但是学院走出来的一代代优秀的播韛_、主持h校友Q现在早已成为各央媒、省媒的骨干、指导甚至领对{?
周涛毕业于中国传媒大学播音系
随着市场l济的繁荣，以及q入21世纪之后Q广播电视业态进入鼎盛时期带l主持hq个行业的强大光环，来多的h想从事这份光鲜亮丽的台前工作。市场环境加内在需求，D播音L培训的兴vQ于是一发不可收拾?
然而，反观l过高中一两年培训，再加上大学四q的专业学习Q进而走上工作岗位的播音员、主持hQ真的就比几十年前没有经q培训的毕业生优U?我没有感觉到Q甚x点远大不如前的感觉。当Ӟq其中也有传媒生态和传统媒体处境的问题?
所以，需求是被制造出来的Q现在大多数培训机构做的事情，在我看来Q无非是两点Q一、教得好的，只不q是把大学教的东西提前给了孩子们;二、教得不好的Q把好端端的孩子教成“拿腔拿调、装腔作ѝ故作成熟、假模假式”的所谓“主持h”。而现实情冉|“教得好的”寥寥无几。但实际情况是Q你不学他学了，学了的可能就会比没学的有优势Q这是吊诡的地斏V其实，q和让不让孩子参加课外辅导机构是一个道理?
2、当下艺考培训到底怎么?
全国范围来_培训市Z其庞大，仅中国传媒大学附q就分布着癑օ十家培训机构Q但其质量是鱼龙h、惔沙俱下?
(1)教学师资往往混ؕ
W者目力所及，播音主持艺考来_其师资无非这么几U情况：播音专业毕业生、各地播韛_L人、部分播音院校老师及退休老师{。这里头有很多的问题，单列举一个?
以中国传媒大学播音主持艺术学院ؓ例，学院要求在岗教师不得从事培训工作，所以好多都是学校的学生在教生。问题就来了Q本U生专业素质良好Q但一般来说都是“祖师爷赏饭吃”，天生好嗓子、好条gQ他有的只是考试l验Q而面Ҏ件不那么好的学生来说Q可能ƈ不能l其以好的方?研究生的理论素养较好Q但是往往上口能力Ơ缺Q理论滔滔不l，不能lh家做以正的C?
而地方台的播韛_L人，往往更是按照自己“不那么正确”的工作l验教学生，D教出来的孩子实际都是误入歧途?
L?
(2)教学理念往往错误
很多培训机构的老师Q根本不知道专业考试每一究竟考的是什么。理늚错误Q直接导致教出来的艺考生的水q低下。笔者多ơ在不同媒体说过Q播音主持艺考，要招录的l对不是一个“成熟的播音员主持h”，而是一个“要q入大学学习四年专业知识的学生”，所以各考察目都有它考察的目标和侧重炏V这一点弄不清楚，培训出来的孩子是两种完全不同的模式?
其实Q所有的问题都来源于市场和需求，没有需求就没有市场Q没有市场就没有p丛生的艺考培训。所以最后想谈一下对高考艺考的一些想法?
当然Q不乏很多h对艺术类专业是发自内心的喜欢与热爱，但是也有太多考生参加的初衷q不“纯_”。所谓不UaQ表Cؓ只是ؓ了规遉K考文化课的高录取分数Q以及主持hq个行业的明星光环?
而实际上Q随着文化课成W比例的加大，同时兼顾两者恐怕也来不是一件容易的事情?
另外Q毋庸讳aQ在|络媒体和移动互联网极ؓ便利的今天，传统媒体行业是不太乐观的Q主持h所谓的明星光环也早已没有十几二十年前那么闪耀?
W三Q高校扩招直接导致的l果是，即便考上相关专业、相兛_校，毕业和就业仍然成为悬在毕业生头上的一柄利剑，再加上除了艺术专业之外，没有自己擅长的第二专业以及思考能力、h文素ȝ内涵和技能傍w，届时再想重新选择恐怕就悔之晚矣?
所以，以上都在提醒考生和家长，在做选择时要谨而又慎，以自q正的兴趣和条件出发，q样才能不辜负青春，也才是对自己人生负责ȝ态度?
[?观察者网专栏作?马勇]
如有侉|误pd?
Q关注微信公众号Q艺考界Q获?019q最新艺考动?span style="white-space:normal;">Q?/span>