?!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> 鲍蕙荞：90%的h不爱学琴Q但学成后没一个后?天籁教育
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鲍蕙荞：90%的h不爱学琴Q但学成后没一个后?/h1>
喜报


提v鲍蕙荞，惛_各位琴童都听说过。几十年的职业生涯，让鲍蕙荞在中国钢琴界C举轻重?/span>

作ؓ演奏Ӟ她尽享过掌声、鲜花和荣誉;而作为教育家Q她也桃李满天下。她的许多教学观念与Ҏ至今被不钢琴老师借鉴、效ѝ?/span>

在一档访谈节目中Q一位琴童的安阐述了一个观点：“从学琴的人百分之九十没有爱学的，但是学成了以后没有后悔的。”这得到了鲍蕙荞的认同?/span>

不过大家也知道，琴童׃q龄和心智的~故Q毅力相比于成年人来说要弱很多，到底怎样才能让琴童坚持下d?q几U方式可以试试?/span>

1.陪同式教?/strong>

在孩子学琴过E中Q常听到有家镉KQ“孩子上钢琴课、练_需不需要一直陪?”在回答q个问题前，我们先来说说学琴本n。在孩子学琴前，安一定要做好充分的思想准备Q培d子学习钢琴是需要付出时间和_֊的，很多孩子学琴其实也是安的学琴过E?/span>

学琴从来不是孩子一个h的事。琴童在自我控斚w比较弱，自然需要家长的陪伴与帮助。如果^日里实在抽不nQ那p勤于和孩子、老师沟通，及时了解孩子的学习情c陪同式教育的重中之重就是陪_试与孩子交，一起学习?/span>

2.张弛有度式教?/strong>

有张有弛Q劳逸结合才是一个好的学习方式。在孩子学琴的过E中Q不可能会一帆风，也不可能会诸事不?/span>

在他松懈的时候提提醒Q在他情l高度紧张的时候帮他松村֊ѝ不要一味的攄Q也不能一味的DQ才是学琴正道，需要结合孩子自w的情况加以调整和配合?/span>

因材施教Q才能将教育效益最大化Q帮助琴童正的C学琴坚持的道路?/span>


3.推动式教?/strong>

推动式指的就是让孩子寚w琴生一定的自主学习能力Q让孩子能够U极d的学琴?/span>

钢琴是一w雅ƈ且高q艺术Q成人在学琴旉会感到吃力更别提一个孩童了。在他想要放弃的瞬间多加鼓励Q帮助他d困难时期Q推动他q一步向前迈q，但不要过于干涉，让他独立Q那么在慢慢习惯于克服困难之后，会变得坚强而又充满毅力?/span>

4.味式教?/strong>

枯燥和乏x孩子在练琴时所遭遇的大敌，有时候也会成为孩子学琴终l的原因。钢琴这乐器看似只需要弹?8个琴键，但实际上却要复杂很多Q远不及它看上去那么单?/span>

琴童学v来必然是会碰到困隄Q这时候刚开始的那股好奇心就会慢慢消散，取而代之的会是满腔的烦闷和枯燥Q家长必d与帮忙加以调试，让他重新燃v学琴的兴?/span>

q年来，来多的家长让孩子学钢_毕竟钢琴既能培养孩子的气质又能锻g们的大脑Q确实称得上是一个不错的选择。不q，钢琴学习不仅需要琴童努力，安也需要付出很多。家长朋友们要注意的是，教育的方式虽然多变，但也要适度?/span>


x 天籁教育 的用戯x了?/h4>